高中英语语法:一般过去时的结构和用法口诀及变化规则

高中英语语法内容繁多，又关联甚广，这种情况下及时梳理自己的语法体系很关键。以下是小编整理的关于高中英语语法:一般过去时的结构和用法口诀及变化规则的资料，希望对你有所帮助！

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

句法结构

肯定形式

主语+动词过去式+其它

例句：She came to help us in those days．

否定形式

主语+didn't+谓语动词原形+其它

①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

例句：I didn't know you like coffee.

一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原形+其它？②Was/Were+主语+表语?

例句：Did I do homework?

特殊疑问句

疑问词+did+主语+动词原形+其它？

疑问词+was/were+物主代词/...'s+sth.？

被动语态

主语+was/were+动词的过去分词

一般过去时记忆口诀

一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn't 站在动原前，其它部分不要变。

一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。

特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

最后一条请注意，动词过去式要牢记！

过去式的变化规则

①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：stopped, shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。

以上就是高中英语语法:一般过去时的结构和用法口诀及变化规则的全部内容，大家赶快学起来吧！