雅思听力配对题的解题方法总结
有些没有题干，只有选项;有些既有题干，又有选项，并且都很长。对于信息量少的配对题，读题会比较快，但同时给出信息有限，不易推测听力内容及如何替换;题干长信息量大的配对题，读题时间会比较长，信息中的定语甚至会增加干扰。看题注意先看选项，因为选项不按顺序出现，而题干一定按顺序出现，来不及可以放音时边听边看。
雅思听力配对题实质是考察考生对信息同义转换的能力。
选择题有时题干与选项在听力语音中都被同义转换了，但配对题通常只对选项进行同义转换，所以大家要花功夫分析选项中哪些词语容易被替换掉，可能替换成哪些词语，做到心中有数，听的时候才能有的放矢。
雅思听力配对题解题思路：观点匹配和对象匹配。现以两道剑桥真题举例如何解决此类题目。
如《剑四》中的一道题， “ 评价五个实验的效果” : Problems A too messy B too boring C too difficult D too much equipment E too long F too easy G too noisy H tpp dangerous 。 没有题干， 选项也很短，考生要迅速读题并推测可能的同义转换。 Messy相当于untidy, not clean ; boring可能转化为not interesting; difficult易换成not easy, hard, beyond one’s power等等;too much equipment, 相当于requires a lot of equipment or facilities; too long 转化成take a long time 或具体一段时间，a week , 10 days 等;too noisy 相当于a lot of noise , disturb等; too dangerous通常替换为risky, may hurt someone, danger等。考生可以边思考边在题目旁边写下这些词。 放音时， 在题干上记录表示评价的形容词或词组，如没时间同时看选项就过后匹配。
又如《剑四》一图书馆场景，37-40题，什么部门负责学生的计算机培训、参考文献演讲、检查草稿、提供语言支持。首先确定这是对象匹配，提炼对象关键词: A postgraduate department, B.library, C . other section 。 对象匹配注意说话人， 比如这篇比较特殊 说话人是图书馆员工， 所以要注意代词使用。 37题中， 说“we” 负责论文结构，其中包括上机操作，我们教你不同的数据程序，所以应写library， 选B 。 38 题 ， “your tutor” 负责参考文献的商定， 选A 。 39题， “trainer here” 会帮你申草稿，所以断定是图书馆人员，选B。 40 题，“they” 他们语言中心会帮你，答案C 。
