三、practice:
1、看口型猜词。(奖励)
2、看图片贴单词或看词贴图片。
3、What’s missing ?
4、合作学习(请大家根据板书扮演角色)
{教学目的:为了让学生加深记忆,我采用了以上几种游戏活动。让学生在游戏活动中轻轻松松地学习和记忆。}
四、以Let’s chant 结束本课时。(准备录音机)
{教学目的:以歌谣结束本课时的教学内容是为了让学生懂得音乐的美,并以歌谣来让学生区分are、is的用法,加深记忆}
五、画以幅卡通人物图画,并给人物“穿上“
六、板书设计:
Unit3 Is This your shirt ?
B Let’s learn/Let’s chant
shoes… (图片)
Where are my socks… (图片)
shorts… ? (图片)
What colour parts… (图片)
jeans… (图片)
Look ,They are my …
They are …