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词缀的读音与派生词的重音

所属教程:英语四级词汇

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2020年01月25日

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   词缀虽无独立性,却有其相对固定的读音。

   在派生词中,词缀一般是非重读的,但也有例外情况:否定前缀、转化而成的名词中的前缀以及借用派生前缀常常带有重音;少数后缀重读,有的后缀会使单词重音发生移动。知 道这些读音规律有助于正确地判读派生词。

   现在我们来谈谈词缀的读音以及它与派生词读音的关系,重点讨论派生词中单词重音的规律性问题。

   词缀本身读什么音,这是个很特别的问题。从理论上说,词缀作为一种粘附词素,没有单独成词的可能,它只能在派生词中表现出自己的音值。它少有单独读音的机会,因此也难规定其读音。可能正因为如此,多数词典在收录词缀时,都将读音这项付之阙如。但是,事实上大多数词缀在派生词中都有相对固定的读音。比如:com-/kɒm,kəm/,un-/ʌn/,-able/əbl/,-ish/ɪ∫/,等等。所以,我们不妨把某个词缀在派生词中相对固定的读音,当作它的读音。这样做,既方便于英语词汇教学与研究,也有助于判读英语派生词。

   下面转入讨论词缀与派生词重读的关系。

   大家知道,单词是语音、语义、语法三要素的统一体。三要素之间相辅相成、互相制约。单词的读音是表达语义与语法的手段,它又受语义与语法的制约,这尤其表现在单词的重音上。换言之,单词的重音是表达语义与语法的重要手段,又受语义与语法的制约。

   英语派生词都是由成音节的词基与词缀构成的,所以派生词一定是双音节或多音节词,至少有一个重读音节。那么,这个重读音节与构词成分之间有什么关系呢?

   在派生词中,词基与词缀都带有一定的语言信息(包括语义与语法信息)。词基带的是主要信息,词缀带的是辅助信息(因为词基是实词或由实词变成的词根,而词缀的前身大多是虚词或修饰性的成分)。从理论上说,构词成分所带的语言信息的主次与读音的重轻应该是一致的。也就是说,派生词的重音应该落在词基所包含的音节之上,而词缀包含的音节只能是非重读音节或次重读音节。

   “词基重读、词缀轻读”,这种理论分析与现实中英语派生词的重读规律是大体相符的。我们可以从不同种类的派生词中进行取证工作:

   1.本族语派生词缀构成的派生词(中点用来表示词形分析,下同):

   前缀派生词:a·ˈbed,for·ˈget,over·ˈdo,under·ˈstand

   后缀派生词:ˈchild·hood,ˈclock·wise,ˈfree·dom,

   hard·ly,ˈwork·er

   2.借用的派生词缀构成的派生词:

   前缀派生词:co-ˈauthor,de·ˈrail,inter·ˈcity

   后缀派生词:aˈmaze·ment,ˈdrink·able,ˈMarx·ism,

   ˈreal·ize,ˈslav·ery

   3.原生词缀构成的原生词:

   前缀原生词:con·ˈsist,ex·ˈact,in·ˈclude,pre·ˈpare,

   re·ˈvise,trans·ˈport,super·ˈpose

   后缀原生词:ˈag·ent,ˈsent·i·ment,ˈvis·ible,ˈact·ive,

   ˈcert·ify

   上面列举的单词有的是双音节的,有的是三音节的。我们都可以根据“词基重读、词缀轻读”的规律来判断它们的重读音节。但是,语言现象往往不是整齐划一的,总是存在着逾越规律的种种例外。派生词的单词重读也是如此。我们虽然无法消灭这些例外,但却完全可从中找出有规律的东西来,以便辨识它们,减少学习的麻烦。值得注意的派生词重读的例外现象,大致有以下几种:

   1.表示否定意义的派生前缀un-和non-在派生词中与词基同样重读(这大概与否定词在句中重读的道理相同)。例如:

   ˈun·ˈcommonly,ˈun·ˈclose,ˈun·ˈhappy,ˈun·ˈknow,

   ˈun·ˈman,ˈnon·ˈfiction,ˈnon·ˈhuman,ˈnon·interˈvention

   2.双音节前缀原生词由动词转化成名词或形容词时,重音从词基所在音节(第二音节)转移到词缀所在音节(第一音节)。这里,词缀重音的异常现象提醒人们:由于零派生的结果,词类已发生了转化。例如:

   con·ˈtract v.缔结 →ˈcon·tract n.契约

   con·ˈduct v.引导 →ˈcon·duct n.品行

   pro·ˈgress v.进步 →ˈpro·gress n.前进

   re·ˈcord v.记录 →ˈre·cord n.记录,记载

   pre·ˈsent v.赠送 →ˈpre·sent n.礼物

   perˈfect v.使完美 →ˈperfect a.完美无瑕的

   3.借用的派生前缀(尤其是拉丁语源的派生前缀),为了表示其有别于同源同形的原生前缀,往往与词基(单词)一起重读。所以,在这种情况下,重读还是轻读往往可以作为区别派生前缀与原生前缀的标志。试比较以下例子中左右两列派生词的词缀读音:

   ex·ˈpand v.张开———ˈex·ˈhusband n.前夫

   inter·ˈcept v.拦截———ˈinter·ˈclass a.年级之间的

   pre·ˈfer v.宁可———ˈpre·ˈhuman a.人类以前的

   pro·ˈceed v.进行———ˈpro-ˈGermany a.亲德的

   re·ˈflect v.反射———ˈre·ˈform v.重新组成

   sub·ˈmit v.使服从———ˈsub·ˈlease v.转租

   super·ˈsede v.取代———ˈsuper·ˈnormal a.超常态的

   sur·ˈvive v.幸存———ˈsur·ˈcharge n.附加费

   trans·ˈlate v.翻译———ˈtrans·atˈlantic a.大西洋彼岸的

   ultra·ˈmontane a.山那边的———ˈultra·ˈmodern a.极现代化的

   4.少数前缀在单词中往往重读。比较典型的有post-,self-,semi-等。例如:

   ˈpost·script,ˈpost·poˈsition,ˈpost·ˈgraduate

   ˈself-ˈcare,ˈself-deˈpendence,ˈself-ˈpraise

   ˈsemi·conˈductor,ˈsemi·ˈmonthly,ˈsemi·ˈliterate

   以上所举的例外情况都属于前缀派生词。后缀在派生词中大多数轻读,值得注意的情况有2种:

   1.个别后缀在派生词中总是重读,最为典型的有-ee,-ese,-esque,-ette。例如:

   employ·ˈee,examin·ˈee,pay·ˈee,refug·ˈee

   Chin·ˈese,Japan·ˈese,Portugu·ˈese,Vien·ˈnese

   grot·ˈesque,pictur·ˈesque,statu·ˈesque

   cigar·ˈette,kitchen·ˈette,leather·ˈette

   2.有些后缀本身并不重读,却会影响派生词的重音,使之发生有规则的转移。最有代表性的是-ic,-ian,-ion和-ity,它们总是使单词重音落在自己的前一个音节上。例如:

   ˈperiod n.期间 →periˈod·ic a.周期的

   ˈlibrary n.图书馆 →liˈbrarian n.图书管理员

   ˈcelebrate v.庆祝 →celeˈbrat·ion n.庆祝活动

   ˈpopular a.普及的 →popuˈlar·ity n.普及

   总而言之,在派生词中,词缀一般有固定的读音,而且往往是非重读音节。部分例外情况也有规则可循。掌握了派生词的重读规则,有助于正确地判读派生词。有时,根据派生词中词缀读音的轻重,还可以判定它的种类(原生词或派生词)与词性(动词或名词、形容词)。


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