CET-6听力题解题思路: 单词及词组听写 放音前审题
放音前审题
① 细读首句。首句通常会揭示该篇文章的主旨以及该篇文章的基本时态。
②浏览全文。注意单词空格,通过语法结构、固定搭配等猜测单词词性甚至词义;避免由于不熟悉文章大意而填写发音相近词而失分。
2)前两遍放音
填写单词,注意拼写,加速完成。注意该空要填的是单词还是词组。
3)第三遍放音
查漏补缺并检查。把前两遍放音时没有听到的单词按发音规则记录下来。单词部分注意单词拼写、名词单复数及动词时态等。
4.解题技巧
如何预测空格所填单词
可以通过大体句意、语法结构、固定搭配等预测所填词的词性及词义。
经典考题:
例1:2006年12月24日真题
Adults are getting smarter about how smart babies are.Not long ago,researchers learned that 4?day?olds could understand[36]______ and subtraction.
答案:addition
解析:本句大意为“成年人已经越来越了解婴儿有多聪明了。不久之前,研究者发现,四天大的婴儿能够理解[36]______和减法。”通过and的并列结构判断第36题所填词为名词,通过句意判断出此处想说的是“四天大的婴儿能够理解加减法”,所以应该填addition“加法”。
例2:2009年6月真题
English is the leading international language.In different countries around the globe,English is acquired as the mother[36]______,in others it's used as a second language.
答案:tongue
解析:本句大意为“英语是占主导地位的国际语言。世界上许多不同的国家都以英语为“mother[36]______”,而其他很多国家将英语作为第二语言来使用。”非常明显空格所填词与前面的mother构成固定搭配mother tongue“母语”。
5.单词储备
可把2006年12月24日后所有六级真题复合式听写考到的单词积累起来,并留意四级复合式听写中考到的单词以及六级真题阅读和听力原文中出现的高频单词。
