A类雅思写作能力提升的四个建议

　　很多老师都认为，雅思、托福写作不同于GRE、GMAT的一点在于：前者注重语言，而后者更注重内容和逻辑。句式的多样性表达就显得尤为重要。但是，句式的多样性表达，不等于句子越长越容易得高分。

　　读了很多9分范文中的句子，会发现它们也实在和“长难”挨不上边。因此，没有必要一定追求长难句，提高句子的准确度与减少句子结构的重复度才是真正的要务。

　　学术类雅思写作能力的提高，离不开以下4个方面的努力：

　　多改

　　作家托尔斯泰曾经说，“写作而不加以修改，这种想法应该永远抛弃。三遍、四遍--那还是不够的。”所以你说，“我刷了所有的真题上的写作题目”也只是让大家对题目多见了几个而已，对于提分没有什么太大意义。

　　雅思学术类写作虽不是文学性写作，但仍是作文和表达;虽然不体现个人的文学审美和思想深度，但仍可以呈现一个人的表达能力，这表达能力包括逻辑连贯，词汇丰富程度，语言修饰水准等。

　　多读

　　广泛的阅读可开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言和思维材料，这是提升写作能力的长期准备。

　　多阅读原版社科文化类文章报刊资料，体会规范化学术化的写作的语境、句式表达等。

　　阅读和作文，输入和输出是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，似曾相识，通过作文能把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会有效地提高阅读理解能力。

　　多练

　　写作能力必须通过反复的实践才能获得。

　　作文可先从仿写开始，用高分范文中的句型和词组作造句和翻译练习，这样来巩固学到的内容。所用的语言要力求正确清楚，为此在写的时候要十分细心，勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑，就应该停下来查一查。也可以偶尔有意识的按照考试时间的要求来练习作文。

　　多背

　　虽然考试技巧很重要，短期内的突破也是有可能的，但好的写作也需要有大量扎实的语言基本功的积累。

　　有人认为“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，背诵范文肯定能帮上大忙。背诵确实对语言表达有很直接的帮助，但是对于备考时间有限的考生，可能就没法大量背诵，所以，范文在“精”，不在多。

　　在背的时候，要学会对范文进行“内化”。具体到牢记关键句型，和同义替换词组。要向学生强调掌握范文的行文结构，逻辑框架，句式特点，替换词等等。所以，这里的背诵等于是对单词句型，行文构思布局的强化记忆的过程。只有这样，才能深刻理解和应用，才能在此基础上总结出一套属于自己的独一无二的“模板”。

　　我们对于同一个雅思作文题目，写完是不够的，写完后，对照范文，学习思路，改语法，改用词，改逻辑论证的深入准确度。