高中英语- 过去分词训练

在高中英语学习中，动词的掌握至关重要，而动词的非谓语形式更是复杂多样。其中，过去分词作为动词的一种非谓语形式，在句子中扮演着多种角色。本文将详细讲解过去分词的定义、用法及其在句子中的功能，并通过具体例句和练习题帮助大家更好地理解和掌握。

一、过去分词的定义

过去分词是动词的一种形式，通常表示被动或完成的动作。在形式上，大多数动词的过去分词是在动词原形后加“-ed”构成的，如“worked”，“finished”等。但也有一些不规则动词的过去分词形式与规则形式不同，如“written”，“broken”等。

二、过去分词的用法

· 作定语：过去分词作定语时，通常放在被修饰的名词之后，表示该名词的被动或完成的状态。

例如：The broken window needs to be repaired.（需要修理的窗户）

· 作表语：过去分词可以作表语，表示主语的状态或特征。

例如：She felt disappointed after hearing the news.（听到这个消息后，她感到失望）

· 作宾语补足语：在复合宾语结构中，过去分词常用作宾语补足语，表示宾语的状态或动作已经完成。

例如：I found the door closed when I came back.（当我回来时，我发现门已经关上了）

· 作状语：过去分词可以作状语，表示时间、原因、条件、方式等。

例如：Having finished his homework, he went out to play.（做完作业后，他出去玩了）

三、过去分词的注意事项

在使用过去分词时，需要注意其与现在分词的区别。现在分词表示主动或正在进行的动作，而过去分词则表示被动或完成的动作。同时，在句子中作定语时，过去分词和前置定语（如形容词）的位置也有所不同。

四、练习题

1. The _______ (write) book is very popular.
答案：written
解析：此句需要填入过去分词作定语，修饰名词“book”，表示“被写的书”，即“著作”。

2. He was _______ (excite) by the news.
答案：excited
解析：此句需要填入过去分词作表语，表示主语“he”的状态。但注意“excite”的过去分词是“excited”，表示“感到兴奋的”，而不是“exciting”，后者表示“令人兴奋的”。

3. I heard the song _______ (sing) by her.
答案：sung
解析：此句需要填入过去分词作宾语补足语，表示宾语“the song”的状态。由于“the song”是被“sing”的，所以应使用过去分词“sung”。

4. _______ (finish) his homework, he went to bed.
答案：Having finished
解析：此句需要填入过去分词作状语，表示时间关系。由于“finish”的动作发生在“go to bed”之前，并且“he”是“finish”的主动执行者，所以应使用现在分词的完成式“Having finished”。

5. The _______ (break) window was repaired by the carpenter.
答案：broken
解析：此句需要填入过去分词作定语，修饰名词“window”，表示“被打破的窗户”。

通过以上讲解和练习，相信大家对过去分词有了更深入的了解。在今后的高中英语学习中，希望大家能够多加练习，熟练掌握过去分词的用法，并在实际运用中灵活运用。您也可以访问网站主页，获取最新的英语学习资料，全方位提升英语水平。