英语期中考试试卷分析是怎样的？要注意哪些方面

　　大家在参加完英语期中考试之后，并不是万事大吉了，还要做试卷分析和总结，那么英语期中考试试卷分析是怎样的?要注意哪些方面呢?下面听力课堂就给同学们详细的说明一下。 　　英语期中考试试卷分析
　　一.总体分析
　　总体来说，这次期中考试试卷难度偏低，重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。高一年级英语平均分仅为87.3分,8班平均分为88.66分，这一数据说明班级平均水平处于级部中等;级部英语最高分128.5,8班最高分114，具有较大差距，班级英语尖子生还需进一步努力。为此，要认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。
　　二.答题情况
　　本试卷分为听力测试、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、短文改错、书面表达七道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。
　　(一) 听力测试
　　该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，简单的题学生能够听懂，但像第4、9、12题这种不是直接出答案，需要自己计算的题，学生就反应不过来。可能是没听清，也可能是时间太短没时间算。针对这种现象，今后加强听力练习，这种题可以讲解一下，提高学生的理解结算能力。
　　(二) 阅读理解
　　本部分包括四篇文章，15个小题共30分。考查学生理解书面
　　英语的能力，其中主要考查学生理解主旨要义、文中具体信息、根据上下文推测生词词义、简单判断和推理、理解文章的基本结构和作者的意图和态度的能力。本次阅读理解都比较简单，文章中生词较少，大部分学生可以看懂文章，因此总体正确率还是不错的。但28、29、34题考查细节部分，准确率不是很高;31题要求给文章起标题，只有四分之一的学生选对了，可以看出总体把握文章的能力不是很强，今后要加强这方面的练习。
　　阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。今后要加强对学生阅读理解能力的培养，加大阅读量，指导学生多读英语文章等阅读材料，既要精读，又要泛读，每天至少读一篇短文，日积月累，逐步地培养和提高学生阅读理解能力。
　　(三) 七选五
　　5个题10分，主要考察学生对文章整体的把握能力。此次考试选取了网购和实体店购物的论述，很能引起学生的注意力。但37、40题，审题不清，看到合适的就选了，没有仔细推敲，选择最佳答案。要求学生仔细阅题，做完题再检查一下。
　　(四) 完形填空
　　本题20个小题共计30分。主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，由于这篇文章比较简单，总体情况还是不错的。但42、44、47、53、60正确率较低，可以看出练习上下文的能力仍需提高，有个别选项学生不明白，影响答题。在今后的教学中，教师要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法知识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。
　　(五) 语法填空
　　10个小题共计15分，本题主要考察学生基础知识的掌握，单词变形、时态、固定搭配等，大部分学生能够掌握像“be proud of”这种搭配，但个别学生不会，今后要加强基础知识的背诵、检测力度。大部分学生知道“absence”是名词，但变形容词不会，要多背单词，扩大单词储备量。
　　(六) 短文改错
　　本试题本题10处错误，满分10分。从一个侧面间接考查学生的英语写作能力，即考查其对书面语言的监察、校验能力。大部分学生能找到4-7处错误，但有的同学不知道“succeed”即为动词原形，变过去式需要加“ed”;连词的转换等等，今后的英语教学中，要多练多学多反思，让学生自己发现问题、改正，提高自学自改的能力。
　　(七) 书面表达
　　本题满分25分，最高分22 分。试题是考查学生的书面表达能力。试题所设定的任务符合高一学生的年龄特点和生活背景，学生有话可写。但有或大或小的问题，如：句子的主语、谓语不一致;有的学生乱用动词时态;有的学生全篇都是“We should”，没有连接词;学生在表达上出现了一些语法错误，词组搭配不对，词性也有错误。针对这些问题，只能加强作文批改，日常多给学生纠错，考试时就少犯错。同时，多背一些范文，不会写还会用范文里面可能用到的句子。
　　英语期中考试后你该做什么?
　　一、总体分析试卷：
　　(分析试题)一定要、必须要“走心”→(发现问题)从试题中发现问题，找到自己的薄弱题型→(解决问题)找老师探讨此类题目做题方法和注意事项→(总结方法)在后期的学习中有针对性地去专项练习，并且学会自己总结同类试题的做题方法。
　　从各个题型的特点看各类试题怎样突破：
　　Ⅰ.听力
　　听力测试试题考查学生对所听内容的理解和在语境中搜寻和处理信息的能力。听力录音接近正常语速，要求学生能根据上下文积极地捕捉有用信息，猜测和判断所听到材料的意思。试题内容贴近英语在现实生活中的应用。
　　难度：简单
　　攻略：读+听。学生需每天坚持认真读课文和课本后面所给的录音材料，听课本上的听力和整套的中考试题录音，培养语感，熟悉课本话题谈论习惯，洞悉中考考点，听力满分就予取予求。
　　Ⅱ.完形填空
　　此题通过填空考查学生在语篇中依据语境准确地运用语言知识的能力。
　　第一节：语法类完形填空侧重对学生英语知识的掌握和运用能力的考查;
　　第二节：语义类完形填空注重对学生语篇整体理解能力的考查，尤其对思维能力在较高层次(如联想、推理、归纳等)上进行检测。
　　难度：较难
　　攻略：第一节：熟悉中考中对语法的考查角度，积累语法方面做题方法，找准关键词。第二节：注意积累词汇量，做题过程中注意积累高频词并坚持定期做此类题目(比如一周1-2篇)，总结方法，从而养成习惯，突破此题。
　　Ⅲ.阅读理解
　　此题考查学生的阅读理解能力。本题含四篇阅读材料，试题的设计以考查学生获取信息、处理信息的能力以及分析问题、解决问题的能力为主。生词率不超过3%。
　　难度：一般
　　攻略：本题考查学生分析问题到解决问题的能力，所以解答本题最重要的两个字“定位”。一定要准确地在原文中定位到题干的内容，从而从文章中提取或推理答案。
　　Ⅳ.完成句子
　　此题考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。
　　难度：一般偏简单
　　攻略：做题方法→“一一对应，缺啥补啥”。这个题没有捷径可走，踏踏实实记单词、背短语是唯一的方法。在填词的过程中注意变形，名词的单复数，非谓语动词，形容词和副词的比较级等。
　　Ⅴ.短文填空
　　此题考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。
　　难度：难
　　攻略：文意 + 词性(句子成分)+ 搭配。此题方法性极强，每个程度的学生做此类题目都需要掌握一套属于自己的科学方法。文意，读懂文意是必须的，题目中故事的发展有助于我们选出正确的词;词性，分析句子的成分，在所给词中选取空格所需的词性，再从搭配、文意逐一排除，选出正确答案;搭配，近几年考题中都有至少一个空考查平时课文中或日常交际用语的固定搭配，所以要把自己平时积累的固定搭配活学活用。 　　英语期中考试总结及措施
　　1、搞好集体备课与学案的制作
　　每周我们进行一次集体备课，主要是总结上周的教学情况并为下周的教学工作做好打算，主要形式就是老师们在一起讨论上周学案的使用情况、学案中存在的问题、下周要用的学案注意事项及英语考试中的问题等。每个单元我们打算制定五个学案(预习学案、讲授学案、语法学案、巩固学案和检测学案)。争取提前一周制做好学案，然后老师可以依据学案并根据自己及自己的学生状况进行个人备课。学案的制作我们本着细致、准确、实用性强的原则并力求有我们自己的特点。
　　2、巩固基础、加大训练量
　　根据英语学科的特点，在控制好进度，打牢英语基础知识点的基础上，进行尽可能多的训练以提高做题的速度及准确率。 1)利用每周周四自习课进行一次阅读周测(50分钟)，题型以完形填空、阅读理解、阅读表达为主，加大学生的阅读训练量，从而培养学生的阅读能力。 2)借鉴去年的做法，每单元进行一次单词拼写的滚动检测，单词检测以本单元单词为主，同时对以前所学单词也一并进行考查。 3)每周进行一次考试，做到认真阅卷、评卷、对每班前十名及个别同学要做到面批，发现的问题做到及时解决。
　　3、组织年级英语口语比赛，促进英语学习氛围
　　以口语竞赛为锲机，一来营造学习英语的良好氛围，二来为市口语大赛选拔苗子。
　　4、重视作业的布置及错题本的整理 作业的内容主要是本单元的重、难点、易错点、并认真、及时为学生批阅讲评。同时对学生的错题本整理要进行必要的指导和检查。
　　5、注重平日落实
　　要本着利用有限的课时得到最有效的教学效果的原则，每节课布置的作业要及时检测，要重视检测，要注意变换检测的形式，检测的面一定要大并使检测的方式方法灵活多样并卓有成效。真正使学生觉得每次作业老师都有可能检查，绝不能让学生有侥幸心理，绝不能让学生觉得有空子可钻、有机可乘，更不能让学生摸着老师检测的规律，要让学生觉得只能好好准备，别无他法。
　　通过以上的内容，我们已经了解了英语期中考试试卷分析的情况了， 可见，做好英语期中考试试卷分析是非常有必要的，它对于提高英语水平帮助很大，具体的可以咨询听力课堂。