英语课堂教学方法，突破难点提高教学效率

学生在学习的过程中如果课堂气氛好，能够让学生更加喜欢上课，会对学习有很大的帮助。听力课堂的老师给大家整理了英语课堂教学方法，提高教学效率的好办法，一起来看看吧。

英语课堂教学方法1.活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣和热情传统的英语课堂教学，主要靠教师的讲解，最多借助黑板和粉笔，这样单调枯燥的课堂，使学生对英语的学习热情不断地被消磨。然而现代教育信息技术，逐渐改变了这样的状况。厨师必然要借助各种调味料才能做出色香味俱全的菜肴。课堂教学讲究寓教于乐，当然也需要放各种“调味料”来增加课堂趣味性，从而提高学生呢的学习兴趣，激发他们的学习热情。比如放大镜、聚光灯、隐藏、神奇移动、思维导图、课堂活动等功能。正确恰当地往英语课堂中添加这些“调味料”，课堂就会充满趣味，学生便会在“润物细无声”中习得知识。

课堂活动中的分组竞争游戏，用游戏的方式检测了学生对形容词的掌握程度，学生对这个教学环节特别感兴趣，原来英语课还可以这么玩，这个活动大大提高了学生的学习兴趣，大部分人学生都想参与这个课堂活动，一节课课堂时间有限，只能几个学生玩，这样学生就可能产生对以后的英语课的期待，为了在游戏中获胜，必须学好英语，学生的学习热情也随之被激发。

英语课堂

英语课堂教学方法2.突破重难点，提高教学效率，思维导图的应用，对生词进行归类复习，分别复习了动词和名词，并适当拓展延伸了动词的过去时以及名词的复数形式，而不是只是单纯地停留在汉语翻译成英语的层面，对单词的复习更系统更深入，为后面的阅读奠定基础。

英语课堂教学方法3. 有效促进师生间的互动，以生为本，生本课堂前苏联教育家、心理学家维果斯基提出:“学习是通过教师与学习者的交往互动进行的。”师生之间的有效互动，能够积极调动让学生主动参与到课堂教学活动的积极性，从而促进课堂教学效率的提高。媒体插入动画声音、思维导图以及课堂活动等功能，可以给学生提供丰富的学习资源，这些资源生动活泼，能有有效吸引学生的注意力，特别是注意力不集中的孩子，而且能够很好地辅助教师的课堂教学，帮助学生更好地理解消化所学的相关知识。在课堂活动的分组竞争和知识配活动过程中，连基础差的学生也跃跃欲试，参与课堂活动，师生间的互动有效和谐，从而促进英语课堂有效性的提高。

英语课堂

英语课堂教学方法4. 摆脱讲台束缚，轻松掌控课堂在传统的授课过程中，教师要经常站在电子屏幕前操作鼠标，大部分时间都是远离学生，与学生没有充足的互动交流;如果要对学生得作业或者试卷等进行评讲展示时，教师要把学生的作业或试卷放到实物展台上才可以进行展示，还要进行各种功能的调整切换，有点费时间而且麻烦。然而利用希沃授课助手，就可以直接拿着手机进行操控教学，在教学过程中，只需要用手机拍照即可上传学生的作业到电子屏幕上，并进行放大、批注、讲解等，让学生明明白白清清楚楚地看到，自己的作业哪些地方做得很好，哪些地方还存在不足，发扬好的地方，纠正不足的地方。其他的同学也可以学习这个学生的优点，纠正自己作业中的错误地方，这样在学习过程中就能够扬长避短，充分有效提高学习效率。此外，教师还可以使用手机中的视频功能，直播优秀学生的学习过程，尤其是他们的学习方法，简便快捷，效率极高。

基础差的学困生就可以很好地借鉴这些优秀学生的很好的学习方法，这样全班学生的整体学习效果就会有显著地提高。这种新颖简便快捷的教学互动模式，使学生耳目一新，学习的兴趣和积极性也随之提高了，同时也能更有效及时地反馈学生存在的不足和薄弱点，提高教学效率。

以上四种就是听力课堂的老师经过多年的教学经验整理的英语课堂教学方法。相信对于一些新手教师会有很大的帮助的。