小编来介绍英语怎么写教案

作为老师，在给小朋友上课之前，都要提前准备好上课的教案，这也是上课前必须有所准备的，那么英语怎么写教案才好呢?是不是跟写中文教案一样?下面我们就一起去听力课堂了解一下吧。

英语怎么写教案

英语怎么写教案

一、教案的格式

教案的格式可以多种多样。但好的教案除了一般的课题、课型外还应包括以下内容:

1、教学目标(Aims):即一堂课最主要的总目标。虽然可以是相当概括的(generalized)，却道明了贯穿整堂课的主题。最好分为知识目标(knowledge aims)，能力目标(Ability aims)，情感目标 (Morality aims)。

2、教学目的(Teaching objectives):即一堂课中要求学生掌握的详细目标。细列这些条目，可以帮助教师明确本堂课的教学目标;有机地安排各个教学环节，预先判断目标是否适度，在课堂结束时或课后评估学生的学业成就。要罗列教学目标，明确写清要求学生做到的是什么，不能太含糊。这里要注意其可行性。比如下列教学目标就太含糊，教师将无法有效地在教学活动中体现，也无法评估其有否达成。

Students will learn about the infinitive.

Students will do the reading comprehension.

清晰的教学目标有利于课后重新审视并评估学生对教学目标的掌握程度。

在陈述教学目标时，要区分终端目标和分级目标。终端目标是教师测量、评估的最终依据和产物。分级目标是由终端目标分解而来的一个个教学环节的目标。例如:

终端目标(terminal objective):

Students will successfully request information about airplane arrivals and departures.

分级目标(Enabling objectives):

Students will comprehend and produce the following 10 new vocabulary items.

Students will read and understand an airline schedule.

Students will produce questions within when, where and what time.

Students will produce appropriate polite forms of requesting.

当然，学生现有的英语水平、已学过的内容等等都会影响到分级目标的制订。

3、教材和教具(Text book and Teaching aids ):列出教材和教具看似小事，但设计好使用策略就意味着教师明确了上课要带什么以及课堂各个环节如何安排。常常有教师去上课忘记带录音机、投影片、挂图、卡片、课堂作业或学生作业本之类的东西。写上要带什么、如何应用会有帮助。并且使听课的老师也是一目了然。

4.教学重点和难点(important points and possible difficult points):教学重点是教师重点要讲的内容，而难点是教师在备课中认为学生较难掌握的部分，这两部分一定要在教学过程中有充足体现。

5.教学方法(teaching methods):教学方法有很多:讲授法、讲述法、谈话法、演示法、练习法、讨论法......,对于大多数英语课是一个综合应用,我们可以使用“启发式教学法”这个广义的用法。

6.教学步骤:这也没有统一格式。不同课型的课堂教学步骤自然不同。即使相同的课型，教材、学生、教学条件不一样，教学步骤也就不一样。这一部分可包括:

(1)开场白或开场活动、游戏，作为“热身”(warm-up)。

(2)一系列的活动及教学设计。应预先给全班活动、小组活动、两两活动、教师和学生的说话时间等各个环节分配好时间。

(3)教学过程中一定要体现师生的双向活动，可以分两栏写，更清晰，更明了。

7、课外作业(Extra-class work):这一说法有别于家庭作业(homework)，不一定在家里完成。不过，重要的是，课外作业要精心设计，并向学生讲清，必要时应将作业内容和要求写在黑板上。

英语怎么写教案

二、备课要领

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准(大纲)及教材，在此基础上，考虑学生的语言需求(language needs)，以确定课题和教学目的，作为本节课教学的总目标。再考虑列出1~3条本节课的终端目标，并详细记下。接着，从既定教学目标出发，考虑以何种教学法理论为指导，例如结构主义语言学、认知法、语法翻译法、功能-意念法等等。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列课时计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。在分级目标中写清运用各种教学技巧和教学手段的目的及教学活动。英语教师最常用的活动是默读、复述、讨论、听磁带、朗读、游戏和看录像带，此外最新的多媒体技术(Muti-media)

对于新教师，可要求其选择适当的课时，写明要说的话及预计学生的回答和反应。指导老师有责任和义务适当安排其写这样的详案。对于所有的教师来说，应选择性地写下教案的部分详细内容，如活动介绍，活动导语，规则或概括性的内容，预计易引起偏离的地方及应采取的措施，口头测试技巧，活动小结及课时小结等。

2. 变化(variety)、序列(sequencing)、节奏(pacing)和计时(timing)

在考虑各个教学步骤时，或写完整个教案后，教师须从整体上审视这个课时计划。这里有四点可供参考:

(1)教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣?成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

(2)不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排?理想化的课堂教学须朝着最终目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

(3)整堂课的节奏设计得好吗?节奏的含义，可以有以下三个方面:第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班……的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。再如，一般情况下，两项默读活动也是难以产生良好效果的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。

(4)整节课的时间有没有安排好?这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。一是预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习。二是如果不定期不及授完，则准时自然地(gracefully)下课，第二天接着上。

英语怎么写教案?以上就是听力课堂为大家准备的一些相关内容的介绍，相信大家看完后都知道怎么样去写英语教案了吧，希望能够帮到大家。