七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina 说课稿

　　本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“what’s your/his/her name?my/his/her name is …”; 通过学习区分"first/last name”了解有关姓名的文化知识;通过查询电话号码 “what’s your/her/his phone number?”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解;通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。

　　单元知识系统(树)

　　what’s your/his/her name?--- my/his/her name is ….淘~课件网 wWw.taoKeJIaN.com

　　what’s your/her/his phone number?--- it’s 5352375

　　first /family /last name my/ your/her/his

　　单元总体目标

　　运用practicing, listening for specific information的学习策略，引导学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名、查询电话号码的基本句型;了解有关姓名的文化知识;学习特殊疑问句及my/ your/her/his等物主代词的用法。

　　单元教学重难点一览

　　重点难点

　　1.复习词汇clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet

　　2.词汇your/her/his first/last zero one two three four five six seven eight nine phone number family

　　3.句型what’s your/his/her name?---my/his/her name is… .

　　what’s your/her/his phone number? ---it’s 5352375语法焦点在于my/your/her/ his等物主代词

　　的用法。

　　单元学情分析

　　本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用practicing, listening for specific information和role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。

　　单元教学建议

　　采用practicing, listening for specific information和role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂pair work, group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。

　　单元课时分配

　　本单元用3课时教学

　　section a用1课时

　　section b部分用1课时

　　elf check及阅读部分用1课时。