高中语法专练：名词性从句 综合练习参考答案
高中语法专练：名词性从句 综合练习参考答案
1. C. what = the food that，引导名词性从句在空白前作have的宾语，在空白后面的从句中作we have的宾语，有一兼两职的作用，既作先行词又作关系词。
2. D. 宾语从句中缺少原因状语，why = for the reason，即she was so angry for the reason。
3. B. what在宾语从句中作take的宾语，本句可还原为it takes what to start a business，意为“创业需要什么”。which表示选择，不符合题意。
4. B. what引导主语从句在从句中作regard的宾语。whether, that在从句中不作成分，how作状语，而此从句不缺状语。
5. C. whatever引导的主语从句，whatever在从句中作宾语，即：whatever you want to do is OK。而whichever表示“选择，无论哪一个”。
6. B. what引导主语从句，在从句中作定语，表示“什么”，意为“这种药会带来什么副作用还不确定”。
7. A. that引导表语从句，在从句中不作任何成分，没有任何意义。此表语从句不缺成分和意义。what, how和why都有意义，而且要在从句中作成分。
8. B. what = something that在空白前作a list of的介词宾语，在后边的从句中作动词need的宾语，具有一兼两职的作用。
9. B. which lane引导宾语从句，从句用陈述语序，which lane作为引导词放在从句之前。
10. B. who引导宾语从句，在从句中作介词with的宾语。本句意为“一个人旅游的快乐程度很大程度上取决于他和谁一起去旅游的，是其亲戚还是朋友”。
11. D. where引导宾语从句，在从句中作地点状语，本句意为“我们还没有讨论将要把新家具放在什么地方”。
12. C. what = something that一兼两职，在主句中作介词for的宾语引导从句，在从句中作am的表语。
13. D. where = the place where，表示“……的地方”, 引导从句作介词to的宾语，意为“我已经读到了孩子们发现了秘密山洞的地方。”
14. A. where = the point where，表示“在……点上”，在从句中作状语，从句在主句中作表语，即that's the point in which I don't agree。
15. B. 固定句型：the reason why ... was that ...。that引导表语从句，没有意义、在从句中不作任何成分。
16. D. There remains a certain doubt among ... = There still is a certain doubt among ...。意为“人们中间仍然存在着某种疑惑……”。
17. C. whatever = anything that意为“无论什么”，引导的从句作宾语。具有一兼两职作用，分别作to do和takes的宾语。
18. C. that引导从句作同位语，对同位名词fact内容进行解说和说明。that在从句中没有意义，不作成分。
19. C. whoever = anyone who，具有一兼两职的作用，分别作speak to的宾语和从句的主语。
20. C. that代替上文提到的question，为了避免重复。
21. D. whoever = anyone who，意为“任何……的人”，引导宾语从句，在从句中作主语，no matter who只能用来引导让步状语从句，不能引导名词性从句。
22. D. how引导名词性从句作宾语，在宾语从句中作方式状语，从句的意思为：他如何能够在这类场合做出更适当的反应。
23. C. that引导同位语从句，对同位名词news的具体内容进行解释和说明，that在从句中不作成分。
24. D. that引导从句作主语，it作形式主语。
25. B. that引导从句作同位语，对同位名词possibility的内容进行解释和说明。that在从句中没有意义，不作成分。
26. A. that引导从句作同位语，对同位名词request的内容进行解释和说明。that在从句中没有意义，不作成分。
27. D. what = something that一兼两职，在前面作leave的宾语，在从句中作主语。
28. A. where = in the place where,引导表语从句，本句意为“迷路的小女孩儿决定呆在原地不动等她妈妈”。
29. C. what = something that，一兼两职，在前面作create的宾语，在从句中作主语，they hope是插入语。
30. C. when = the time in which，意为“……的时间”，引导的名词性从句作表语，when在从句中作时间状语。
31. A. how far意为“多大程度上”，引导宾语从句。本句意为“学生们总是对于查明在多大程度上能与新老师相处很感兴趣。”how soon表示速度，how often表示频率，how long表示持续的时间。
32. A. what引导从句作宾语，what在从句中作宾语。
33. D. where引导从句作同位语，对idea的内容进行解释和说明，where在从句中作地点状语。同位语从句不缺任何成分，但是可以添加状语。本句意为“你知道聚会在何处举行吗?”
34. C. what = all that意为“所有……事情”，引导的从句作宾语。what一兼两职，既作of的宾语，又在从句中作宾语。
35. A. what = something that，一兼两职，分别作介词from和从句中speak的宾语。
36. B. what = the thing that“……的事情”引导主语从句，在从句中作主语，意为“我们众所周知的事情”。
37. C. what = the thing that“……的事情”引导主语从句，在从句中作主语，she told me是插入语。
38. A. what = the thing that“……事情”引导主语从句，在从句中作主语，意为“在学习英语上最关键的是……”。
39. A. what = the things that“……的情况”，what引导名词性从句作宾语，what在从句中作表语。本句意为“温暖的阳光和柔软的沙滩使海滨成了现在的这个样子”。
40. B. 第一个空白处，填what = something that, 具有一兼两职的作用，在前面作be sure of的宾语，又作从句中have的宾语;第二个空白处所填的是关系代词，先行词是不定代词something，关系代词that在从句中作宾语省略了。
41. B. 当两个that从句作并列宾语从句时，第二个从句的连词that不能省略。
42. C. what引导的主语从句，what在从句中作宾语，本句意为“父母所说和所做对孩子会有终生的影响”。
43. A. where引导的表语从句，where = the place where意为“……的地方”。
44. B. what引导的主语从句，what ... think about ...意为“……对……怎么看待”。
45. A. what引导的从句作介词on的宾语，what = something that, what在从句中作for的宾语。
46. C. whoever = anyone who意为“任何……的人”，whoever引导主语从句，意为“任何最后离开的人”。
47. C. what引导主语从句，本句意为“让我着急的是他一直改变主意的习惯”。
48. C. what引导的从句作宾语，what = the thing that，在从句中作表语，意为“那要取决于是什么事情”。
49. B. what = the thing作主语，谓语动词用单数，we used to think作插入语，what was impossible是主语从句。
50. D. whichever team = any team that意为“无论哪一个队”，whichever引导从句作主语，意为“无论星期六哪一个队赢了……”。
51. C. that引导同位语从句，对同位名词thought的具体内容进行解释和说明。
52. B. believe it or not是插入语，that引导的是同位语从句。同位名词是story。
53. D. what = the thing that意为“……的事情”，what引导的是表语从句，what在从句中作宾语。
54. D. what = the thing that意为“……的事情”，what引导的是宾语从句，what在从句中作动词do的宾语，do省去了，I think是插入语。
55. A. what = the thing that, what引导主语从句中，在从句中作主语，“使这个商店与众不同的是……”。
56. A. why = the reason for which, why引导的从句作介词on的宾语。why在从句中作原因状语。
57. B. whether ... or意为“是否”，whether引导的从句作动词tell的宾语。
58. B. what意为“什么”，引导的从句作同位语，是对同位名词idea的具体内容的解释。what在从句中作主语。
59. B. that引导的从句作同位语，对同位名词word进行解释和说明。that在从句中不作任何成分。
60. C. 这是一个特殊疑问句，what present do you expect是主句，she has got for your birthday是定语从句修饰present。
61. A. what修饰silly mistakes, 引导的感叹句作宾语。“我犯了多么愚蠢的错误啊”。
62. C. how引导并列宾语从句，how在前后两个从句中作方式状语，意为“半年前这只手是如何开始发抖的，正是因为这只手，她是如何放弃工作的”。
63. C. what = the thing that, what一兼两职，分别作for的宾语和宾语从句的主语，he thought是插入语。
64. C. be different from是固定句型，意为“有别于”。what = the way that分别作from和were used to的宾语。
65. A. what = the thing that，在句中分别作主从句的表语。when引导定语从句，先行词是20 years ago。
66. D. that引导并列宾语从句在从句中不作任何成分，第一个that可以省略，但是and后的that一定不能省略。
67. B. what = the things that，引导宾语从句，what一兼两职，分别作destroy的宾语和从句的主语。
68. C. where引导表语从句，在从句中作地点状语。
69. A. what引导宾语从句并在从句中作介词like的宾语。宾语从句要用陈述语序。
70. B. what = the thing that, what一兼两职，在主句中两个what作in的介词宾语，在从句中第一个what作has的宾语，第二个what作is的表语。本句意为“一个人的价值不在于他有什么而在于他是什么样的人”。
71. A. what = the thing that，第一个what在主语从句中作宾语，意为“我刚才告诉你的事情”，第二个what在表语从句中作主语，意为“信里写的事情”。
72. A. whoever = anyone who意为“任何……的人”, 在主语从句中作主语。D中Those指代复数的人，与studies在数上不一致，因此不正确。
73. A. Does it matter if ...是固定句式，意为“如果……有关系吗?”。
74. B. where引导主语从句，并在从句中作地点状语。
75. C. that引导主语从句，在从句中不作成分，没有意义，但是不能省略。
76. D. whether意为“是否”，引导主语从句时不能与if替换。
77. B. that引导主语从句，在从句中不作成分，没有意义，但是不能省略。
78. A. insist后接宾语从句如果表示已经发生过的事实，从句谓语只能用陈述语气，不能用虚拟语气。
79. C. whatever意为“无论什么”，引导从句作介词about的宾语，并在从句中作定语修饰topic。no matter what不能引导名词性从句。
80. B. do you think是插入语，who在句中作主语。
81. C. 对天气提问用句型：what ... look like?意为“……怎么样?”宾语从句用陈述语序。
82. B. can't tell意为“不能分辨”，whose引导宾语从句，从句须用陈述语序。
83. A. what ... look like?意为“……怎么样”，宾语从句须用陈述语序。
84. C. 询问天气可以用what ... look like?也可以用what ... is like?此题选用后者。宾语从句用陈述语序。
85. D. how many times引导宾语从句，宾语从句用陈述语序。
86. A. don't doubt意为“不怀疑”，后接that引导的宾语从句;doubt在肯定句中，后接wh-疑问连词引导的从句。
87. B. 强调句型的特殊疑问句。
88. A. what is the matter?作宾语从句，此句本身就是陈述语序，类似的还有：what's wrong? what's trouble?
89. D. what = the things that,具有一兼两职的作用，在主句中作介词from的宾语，在从句中作主语，意为“剩下的东西”。
90. B. do you think是主句，插入在宾语从句中，宾语从句的语序是正常语序。
91. A. that引导表语从句，在从句中不作成分，没有意义。
92. D. because引导表语从句在从句中作原因状语。
93. B. the reason why ... is that ... 是固定句型，that引导表语从句。
94. A. how引导宾语从句，在从句中作方式状语，宾语从句本身含有一个what you have observed的主语从句。
95. B. what引导表语从句，并在从句中作expect的宾语。宾语从句中含有一个who引导的定语从句修饰stranger。
96. D. consider it +形容词+that-clause是固定句型，it是形式宾语，that引导真正的宾语从句。
97. D. suggestion表示“建议”时所引导的名词性从句要用虚拟语气，其谓语动词的形式为：(should)+动词原形。本句谓语应该用被动语态形式，即be arranged。
98. D. 从结构上看，A、B、C与D都应该是主语从句。从句语序必须用陈述语序，而且引导从句的连词应该在句首。本题句意为“我们将要采取什么措施与你毫无关系”。B是疑问语序所以不对。A与C句连接词不在句首所以不正确。因此选D。
99. A. that引导同位语从句时，不能省略。due to “在于”，to是介词，介词后不能直接接that从句。
100. B. whether意为“是否”，if不能引导主语从句。该句型意为“是否……取决于……”。
101. C. 宾语从句要用陈述语序。
102. B. 强调句应该用陈述语序;fun是不可数名词。
103. B. 宾语从句要用陈述语序，fit作“合身”讲时是及物动词，应用fit sb.的形式。
104. C. what在宾语从句中作主语，表示“应该做的事情”。that引导名词性从句时在从句中不作任何成分。
105. D. if意为“是否”，引导宾语从句;what he said意为“他说的话”。
106. C. 主语从句中不缺任何成分和意义所以用that。
107. C. It doesn't matter ...是固定句式，which在从句中作定语修饰dress，表示“哪一件衣服”。
108. B. It seems to sb. that ...是固定句式，it作形式主语，that引导的从句作真正的主语。
109. B. 宾语从句的谓语是非延续性动词，不能与表示一段时间的疑问词连用。how often用来提问动作发生的频率，可以与非延续性动词连用。
110. C. who引导主语从句，并在从句中作with的宾语。而if、whether、that引导名词性从句时，在从句中不作任何成分。share the office with结构中缺宾语，所以选C。
111. B. what ... do with sth.意为“如何处理某物，把某物放在哪里”。what一般与do with连用，而how与deal with连用。
112. C. that引导表语从句，且在从句中不作成分，没有意义。
113. B. whether ... or not意为“是否”，引导主语从句。
114. A. that引导主语从句，在从句中不作成分，没有意义;It是形式主语。
115. C. in spite of是介词短语，后接由what引导的名词性的宾语从句，what在从句中作主语。though是连词，后面要接完整的句子，不能接名词性从句。
116. D. what引导的从句作介词宾语，what在从句中作regard的宾语。
117. D. which引导非限制性定语从句，修饰先行词the siege; what引导宾语从句，并在从句中作主语。
118. B. that引导同位语从句，对同位名词word的具体内容进行解释说明。
119. D. what = the thing that，作介词after的宾语，并在从句中作主语。
120. A. where和what分别引导宾语从句，宾语从句要用陈述语序。
121. A. in that相当于连词，意为“在于，由于”，引导一个原因状语从句。
122. D. 第一个that引导的是强调句，第二个that引导同位语从句，说明news的具体内容。
123. B. what = the part that意为“……的部分”，引导表语从句，what在从句中作主语。
124. C. whoever引导让步状语从句，意为“无论是何人”;it is required that后接的从句必须用虚拟语气，形式为“should+动词原形”，should可以省略。
125. B. 此答语是虚拟语气，I don't believe是插入语，后接的是虚拟语气的主句，是对过去情况的虚拟。
126. A. do you suggest是主句，插入在宾语从句的中间，宾语从句须用虚拟语气，should be sent, should被省略了。
127. A. so ... that ...句式中间插入了一个由that引导的同位语从句，对同位名词news的具体内容进行解释说明。
128. D. except when意为“除了……的时候”，与句中的never形成对照。本句意为“他从来不向我求助，除了陷入困境的时候。”besides, but和except for是介词，后接从句时，需用关系词引导;but作连词时意为“但是”，在句意上不通。
129. D. that引导主语从句，在从句中不作任何成分;从句作主语，句子的谓语动词用单数。
130. D. what he was ten years ago意为“他十年前的情况”，as引导非限制性定语从句，修饰整个主句。
131. C. that引导同位语从句，解释fear的具体内容。
132. D. that引导主语从句，在从句中不作任何成分。
133. A. what = the things that一兼两职，既作like的宾语，又作从句的表语。
134. D. It's strange that ...后接的主语从句用虚拟语气，其形式是：should +动词原形，表示惊讶。
135. A. whether引导表语从句说明主语problem的内容，before引导时间状语从句。
136. B. 这是一个强调句，被强调的是what引导的主语从句。
137. A. what引导主语从句且在从句中作主语。
138. D. that引导表语从句，在从句中不作成分且没有意义，no matter how引导让步状语从句插入到整个句子中间。
139. A. 此句是被动语态。由must make sure可知从句应该表示将来。
140. D. 空白处后面为主语Evidence的同位语从句，在这一从句中，句意完整，不缺少成分，应该使用that作为引导词。因此，正确答案为D选项。
141. C. that引导同位语从句，在从句中不作句子成分，补充说明同位语promise的内容。
142. B. 句意为“会议将被延期的通知是大约下午两点钟来的”。空格后面的句子解释说明名词the notice，作同位语从句，在从句中不作句子成分，所以用that引导。
143. C. 句意为“抽烟会导致多种疾病，对此现代科学已经给出了明确的证据”。本题考查名词性从句(同位语从句)。evidence后的从句说明的是其具体内容，从句中不缺少句子成分，故用that引导同位语从句。其他三项引导同位语从句都要在从句中作成分。
144. B. 本题考查名词性从句，but whether he reaches these limits作为句子主语。generally speaking是插入语。
145. A. 本句句意为：“在十字路口你是向左还是向右拐都无关紧要，两条路都通向那个公园”。whether ... or表示“无论是……还是……”;if不能与or连用。
146. C. 介词for后面加的是宾语从句，而且从句中find缺少宾语，所以用whatever，选C项。本句意为：“有一天新生去了图书馆，查阅了所有关于马克·吐温的资料。”wherever意为“不论哪里”，however意为“不论如何”，whatever意为“不论什么”，whichever意为“不论哪一个”。
147. B. 本题句意为“科学家研究人类大脑是如何工作以制造出电脑的”。根据句意，选择B。
148. B. 所填词引导的从句作动词choose的宾语，引导词在从句中作主语，意思是“无论哪件”，选B。其余选项与句意不符。
149. C. 宾语从句中不缺少成分，所以用that引导。
150. D. 考查名词性从句当中的主语从句。it作形式主语，真正的主语为that he had left his keys in the office。且that在句中无意义，并不充当任何成分。
151. C. 本题是形式主语句型，考查名词性从句引导词的用法。根据空后的or可知为whether ... or的固定结构。
152. D. 此处it是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语。what作do的宾语。句意为“总统能采取什么行动结束这次罢工大家一点也不清楚。”
153. B. 此处it是形式主语，后面whether ... or ...引导的主语从句是真正的主语。句意为“在这个商店中用现金或信用卡支付都可以。”
154. C. 首先本句考查的关键短语是promise sb. sth.意为“向某人承诺某事”。本句指的是向参加聚会的人提供一个和电影明星合影的机会，不定式作chance的定语，whoever = anyone who，意为“参加聚会的任何人”，这样句子就很清晰了，所以划分句子成分非常关键，以前考察whoever都是作状语或作主语，而本题考查的是作promise的宾语。
155. D. 同位语从句。句意为：证据表明，所有感觉中最难于表达的是身体的疼痛。分析句子结构，从句中不缺成分，故用关联词that。
156. D. 本题考查宾语从句。句意为“你试图通过言语表达的意思或许恰恰跟别人理解的相反”。what引导的从句作of的宾语，what在从句中作宾语。
157. D. 本句定语从句含表语从句。句意是“我恐怕他只空谈不做事，那就是他一事无成的原因”。which is ...引导的非限定性定语从句中，有一个表语从句，根据句意用why引导。
158. C. 此题考查宾语从句的引导词。根据句意“我们提供给她了这份工作，但我不知道她是否会接受”，选择C。whether(是否)。
159. C. 宾语从句和主语从句。本句意为“村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥”。后面的宾语从句所含的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。
160. A. 本题考查主语从句。句意为“这个惊人的消息使我意识到我们将面临多么严重的问题”。结合句意可知答案为A，此处what引导的宾语从句是一个感叹句。
161. A. still under discussion意为“还在讨论中”，说明“旧公交车站是否应该被一个宾馆替代”还没决定。且根据后面的whether ... or not，也可知应选择A。
162. B. what引导宾语从句，同时在从句中作use的定语。还原句子为a new invention can be of what use。
163. A. 从句中缺表语，排除B和D;又因题目没有给出problem的范围，故选A;句意为“在解决问题之前，一定要弄清楚问题是什么”。
164. A. 本题考查名词性从句中的宾语从句。前面是由what引导的主语从句，且what在从句中作offer的宾语，故答案为A项。
165. D. 主语从句。句意为“根本不清楚这名男子为什么没有早点报告这次事故。”It在句中是形式主语，真正的主语是why引导的主语从句。
166. D. 句意为“他的笔迹非常混乱，很难弄清他想表达什么意思。”本题考查动词短语make out引起的宾语从句，该空在宾语从句中作express的宾语，表示事物，故选择D项。that在宾语从句中不作句子成分;how作方式状语;who作主语，指人。只有what可用作宾语并且指事物。
167. C. 介词in之后所接的宾语从句中缺少及物动词do的宾语，指事物，故填what。
168. C. 句意为“20个学生想要去听旨在教授如何快速阅读的课程。”根据句子结构可知，that aims ... 是定语从句，修饰先行词class，在此定语从句中，teach后接的宾语从句中缺少表示方式的连接词，故how正确。此处为“连接词+to do”结构。
169. C. 句意为“当战争爆发的消息传来时，他决定去部队服役。”此处的 ________ the war broke out解释说明the news的具体内容，且从句中不缺少成分，故为同位语从句，用that连接。
170. C. 名词性从句中的同位语从句。句意为：现代科技已经给出了充分的证据，表明吸烟可能引起许多疾病。
171. D. 本题是表语从句。后面从句不完整，do后面缺少宾语，所以要填连接代词what，答案为D。
172. B. that引导同位语从句，对同位名词fact的内容进行解释说明。句意为“尽管缺少食品，探索者们还是继续向目标前进。”
173. B. 句意为“便携式可视电话会向我们显示出在线的另一端正在发生的事情。”what = the thing that引导宾语从句，在从句中作主语。
174. D. where引导同位语从句，对同位名词idea的具体内容进行解释和说明，where在从句中作介词from的宾语。句意为“我不知道记者有可能在哪里得到他的信息。”
175. B. 句意为“无论谁来参加露天音乐会都将受到欢迎。”whoever = anyone who，意为“无论何人”，引导主语从句，有一兼两职的作用，在主句和从句中都作主语。no matter who只能用来引导让步状语从句，不能引导名词性从句。
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