写作部分在四六级的考试中占15%，对于保通过的同学这部分至少应能保证及格，对于冲击高分的学员，这部分也是个高分突破点。

　　据我们科学估计，在最后四周内，只要有针对的进行安排时间，对许多考生来说写作仍有至少20分的提升空间。使用那些材料才能有效的最大限度地拿分呢？在这里昂立四六级命题中心的老师为您支招，帮助您安排合理科学的复习计划。

　　倒数第四周：

　　准备项目：图表作文在四六级作文中出题数量不大，只要掌握基本的图表写作框架和图表描述的基本词汇，就可以掌握基本脉络。

　　准备重点：图表作文的模板，区别针对单一图表的模板和多个图表的模板不同套用方法，掌握多种描述的替代方法。

　　准备内容：

　　图表型

　　（1）模板一（适用于单一图表题型）

　　As is seen from the table / graph / chart, _____________ （图表所描述的事物A） ascent significantly from __________ （数字1） in __________ （年份1） to ____________ （数字2） in __________ （年份2） while over the same period, _______________ （图表所描述的事物B） shrank slightly from _________ （数字3） to ___________ （数字4）. It can be observed easily that _____________________________________ （分析图表所反映的问题）.

　　There are many reasons responsible for this. In the following paragraphs, I’ll venture to explore the reasons.

　　For one thing, _________________ （原因1）. For another, ________________ （原因2）. In addition, _________________________ （原因3）.

　　However, this table / graph / chart may not predict the entire situation in the future, I believe ____________________________________ （前瞻性预测和展望）.

　　（2）模板二（适用于多个图表题型）

　　The figure of the first graph shows that ________________________ （简述图表1概况） while the figure of the second graph shows that _____________________ （简述图表2概况）. The relationship between these two figures warns us that ________________________________ （指出两表所反映的问题）.

　　However, there are many effective methods to _____________ （解决这一问题）. For instance, ___________________ （解决方法1）. At the same time, ________________________ （解决方法2）.

　　In a word, ________________________________ （总结）. As far as I am concerned, the more we understand the situation, the better we can do to improve it in the future. Given all these points above, I hold the opinion that __________________ （重申自己的观点）.

　　时间安排：

　　针对以往题目进行模板写作