在英语学习道路上,每个孩子可谓是使出了洪荒之力。 这么心酸又悲惨的英语学习历程完全可以记录下来书写成一部“英语学习的悲惨史与血泪史”。 为什么已经花了大把的时间与精力在英语学习上,为什么还不能把英语学好? 关键在于词汇量的积累不够。 做听力时 只听得懂零星的几个单词,答题全靠猜,猜对了是运气,猜错了很正常; 做英语阅读题时 遇到生词导致关键句看不懂,从而丢失分数; 写作时 想准确地表达自己的观点,但找不到想对应的单词,只能找一些极简单的意思相似的单词替代,整篇文章下来,毫无亮点,还夹杂着几个拼写错误的单词,这不是给老师抓住把柄扣分吗? 所以说,积累词汇量是提升英语成绩的基础。 曾经相信过词汇不重要的观点,只要阅读注意做题技巧,写作多背模板就能得高分。 可是一个单词都不认识,读不懂就是读不懂,作文写不出来就是写不出来。 那些说词汇量没什么作用的人估计是已经积累了一两万的词汇,这种观点听听就好,没必要当真。 提到背单词这件事,绝大部分学生肯定都觉得很头疼。 首先来分析一下学生们常用记忆单词的方法。 市面上有很多种类型的单词书,每个年龄段,每个学习阶段,各行各业专业单词书。 拿起单词书,大部分学生都会在A部分停滞不前。为什么会这样?记忆方法出了问题。 常用的单词记忆法有: a. 音读 就是所谓的死记硬背。例如:good,g-o-o-d,好的;优秀的,一直念,念到记下为止。死记硬背是最糟糕的记忆方法,耗时间费精力还记不住。 b. 总结 把单词分门别类地总结在一起:形近词、音近词、同义词、反义词,或者按照单词的类别,如水果类、学习工具类、商品类,放在一起背诵。这种总结法相较于死记硬背稍微高效一点,但容易出现记混的现象。 c. 词根法 先记词根,再整体背单词。但英语中的单词有很多词根,词根还有变形,一个词根只能对应几个词,其实效果不大。
每天坚持背单词背课文背语法,常常做卷子,做听力做阅读做完形填空做翻译写作文。可是都这么努力,英语成绩还是一塌糊涂。