学好英语需培养哪些习惯
导语
正如著名的教育家陈鹤琴所说：人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
摆脱假期综合症
新学期已经开始了，如果你还是处于假期的松散状态，那么你要抓紧时间调整好自己的状态了，毕竟比你优秀的人比你更努力。想要快速进入新学期的学习状态，首先要跟熬夜说再见，养成早睡早起的好习惯；尽量少接触电子产品，养成专心致志的好习惯。
调整好自我心态
除此之外，心理状态更要调整好。很多英语基础较差的学生，在新学期刚开始就怀有恐惧心理，担心基础不好的同时还要不断接收新的知识。在我看来，与其处于持续恐慌的焦虑中，不如多给自己一些自信。学习上遇到困难，不要因为基础差就放弃学习进步的机会。多主动向老师同学寻求帮助，一方面既能加强自己的英语基础，另一方面新知识的学习也会更加顺畅。随着学习困难的不断解决，自信感也逐渐增加，这便形成了良好的循环。
逐渐改掉拖延症
不少学生都有一定程度的拖延症，不论做什么，都要拖到最后的截止期限，越拖延就越被动，这就造成欠缺学习主动性，学习效率低，因此不断恶性循环。想要取得好成绩，新的学期就要自觉主动地去改掉自己的拖延症。
拖延症并不是一瞬间就能改掉的，这是一个循序渐进的过程。比如，可以把任务的完成时间提前于截止日期一段时间。刚开始这段时间不要提前太多，一小段时间最佳。这样不仅易于具体实施，更能增加自我成就感。每次都按照如此的方式进行，长期坚持下来，临近截止日期前的手忙脚乱渐渐地就没有了，不仅准备时间宽裕了，学习效率提高了，而且自我学习主动性也明显增加了。
坚持词汇的积累
对很多学生来说，学习英语最痛苦的莫过于记单词了，而且很多学生在积累单词上白费了不少功夫。在新的学期里，怎样才能快速有效地记住单词呢？
充分利用自己的碎片化时间，多次重复记忆单词。心理学家分析，一个英语单词要在大脑里停留7—12次才能被记住，所以想要背一次就记住一个单词是不可能的，只有多次反复刺激大脑，才能行成较为持续永久的记忆。
在多次重复记忆的同时也要加强词汇的积累。词汇的积累可以来源于生活的很多方面，比如路边指示牌，广告牌，电视，新闻等都含有很多的英文词汇。还可以随身携带单词本，遇到不认识或是不会的单词及时记录下来，吃饭或是课间休息随手翻阅。记忆单词最好结合例句或语境，每天坚持记忆20到30个单词，并复习前一天的单词，不知不觉间词汇量就能扩大很多。
有效的课前预习
课前预习是每个老师都会强调，也是每个学生都知道的道理，可是真正坚持做到的学生屈指可数。课前预习不只是简单地看看课本而已。很多学生预习只是大致地看一遍，根本没有了解到每一课的知识重点以及与已学内容之间的联系。这样的预习等于浪费时间。
课前预习要做到全面有效，预习时着重把不理解的知识点记下来，上课时重点听讲；主动把新内容与旧知识联系起来，做到融会贯通。有效的预习既节约了学习时间，更提高了听课效率。
保持一定的英文阅读
每次写作文的时候，你是不是绞尽脑汁，写出来的还是干瘪瘪的那几句话。比如单单一个“静”字的译法都是千变万化的，而你却只能想到quiet。阅读和写作一直是中学生的“死穴”。那么在不影响正常学习的同时，怎样才能克服这个问题呢？
可以利用课外时间，周末等阅读一些自己感兴趣的英文内容，比如：英文小说，名人传记，诗歌等，或是选择课外阅读，报刊，杂志等。利用多渠道扩展自己的阅读量，注重多义词汇，实用表达，以及优美语句的积累，以便获得精准全面的写作技巧，形成良好的语感。
定期的学习归纳
如果仔细观察下身边学习优秀的同学，不难发现他们共有的一个特质——善于定期总结。总结不止限于单纯的字面含义，而是在自身的某一时期，某一事情告一段落或全部完成后进行回顾检查，分析评价，从而肯定成绩，得到教训或经验，并找出差距，做出有指导性的结论。
总结的方式可以是很多种，比如周结：利用周末时间，对一周内学习过的内容进行系统地复习，并归纳整理形成自己的知识体系；把掌握不牢固或是易于犯错的知识重点复习，再加上一定程度的练习；把典型内容分类整理，力求做到理解透彻，举一反三。
持续的热爱与坚持
学习英语是一个循序渐进的过程，坚持是必不可少的。每个人的基础不相同，不要盲目地与别人攀比，更不能因为基础不好就失去对英语的兴趣，放弃英语的学习。
要有意识地把学习英语当成一个开心的事情。比如：基础不好的学生，可以从最简单的词汇背起，从最简单的知识点学起，一步一步慢慢来，初步获得成就感，进而信心更足，并不断地坚持下去。学习这件事走走停停很难有效果，要每天坚持，一鼓作气，不断积累巩固。要坚信只要付出，就会有收获！
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