有什么好的记忆单词方法

单词立体化（发音，基础意思，用法相结合）
 
对于立体化，相信大家都非常熟悉，好比高中数学当中的几何一样，只要知道三视图，那么它的立体的图像一定能勾勒出来。不知道大家有没有发现，我们看3D电影比看2D电影更印象深刻，这是为什么？
 
这是因为3D电影表现得更加逼真，立体，使观众把电影中的人物，环境等观察得很透彻。这个透彻法，我们可以利用到英语单词当中。
 
见到一个单词，首先把发音搞定，也就是会读，发音是重中之重，这关乎着你掌握单词的速度，发音搞清楚了之后，记忆单词拼写才更容易，否则就是记忆好几个甚至十几个毫不相关的字母组合。
 
其次基础意思，为什么基础意思而不直接说意思呢？这是因为时代在变化，有些单词的意思也在改变，单词在不同的语境中含义也会有所不同。
 
举个例子：visit 这个单词的意思是“参观；拜访”。其实它的本意是“看”，看景点的时候是“参观”，看人的时候是“拜访”。
 
最后是习惯用法包括单词的固定搭配等等。
 
单词立体化—听说读写
 
也就是我们常说的手脑并用，有的时候背课文没有背会，家长就可能会说用笔在纸上写几遍，然后莫名奇妙真的记到脑子里了。这是有道理可言的，我们要多角度多思维想问题。背单词用一种方式累了，或许可以换一种。效果便会立刻显现出来。
 
单词立体化—多渠道偶遇单词
 
大家可能都有种这样的假象，在课堂上老师讲完单词之后呢，可能没有记住，但是你课下做题的时候，看到了这个单词，突然想到这不是老师课上讲过的单词嘛，那么恭喜你离彻底记住这个单词不远了。这是为何？
 
举个我们生活中的例子，当你刚进入大学的时候，见到班级上很多陌生的面孔，短时间内很难记住谁是谁，当你去取快递的时候，突然见到一个同学，感觉很熟，于是你俩交流起来发现确实是同班同学，于是你对这位同学有很深的印象。
 
这也就是说你要设法将单词放入不同的环境中，与之共处，发现它的很多不同点才能彻底将其记住。
短时间内大量重复—短时间
 
还是举个例子：试问一下，同样是两个同学，一位同学每天专门花一个小时来记忆单词，另外一个则是抓住零碎时间，将一个小时拆分成六个十分钟。
 
这俩方式孰对孰错呢？其实都没有错，只是效果大相径庭而已。短时间内大量重复只是相对来说，找到适合自己才是最有效的。
 
什么是零碎时间呢？查了资料我又有了深刻体会，它的定义是不连续的时间或一个事务与另一个事务衔接的空余时间。这种时间往往被人们毫不在乎地忽略。如果珍惜这些零碎时间，把它们合理利用在自己的学习或者工作中，则会有不同凡响的效果。
 
世界上最珍贵的东西就是时间了，对于每一个人时间都是公平的，不会多一分也不会少一秒。利用这些事件，我们可以做很有意义的事情。
 
每天早上十分钟、中午十分钟、晚上睡前十分钟用来背单词和连续背三十分钟效果是很大不同的。
 
每个人的精力有限，不可能把三十分钟都用来背单词上面，就算此人精力非常旺盛，那也是会有所懈怠的。这就是其中的奥妙，所以背单词不要花大量连续时间，只需把时间拆开来进行。
 
短时间内大量重复—大量重复
 
大量重复这个也是相对来说的，不要一个单词一个单词来记忆，而是短时间内要记忆最少五到十个甚至更多，这个根据自己情况而定。然后就是不断重复，这个要和短时间结合起来，也就是所说的短时间内大量重复。
 
将单词串起来
 
大家有没有想过我们为什么要拿一串钥匙呢，为什么把钥串起起来？大家也都懂不就是为了方便保存以及使用嘛！背单词也是这样。将单词串起来才更有效率。
 
最简单的就是将该单词的反义词，同义词或者是长得很像的单词放到一起，当想到其中一个单词的时候，和它有关系单词也跑不了，这样的记忆效果确实有效。
 
其次就是将一类的单词放到一起，比如所有生物类的，科技类的，环境类的，这样的话我们遇到环境类作文的时候也不至于措手不及。
 
总之只要是你认为有关系的单词都可以放到一起来记忆，这个看自己，这些单词长得像或者发音类似都可以的。
 
词根词缀
 
现在很多大的教育机构很多都是采用这个方法来吸引大的流量，从而进行知识收费，很多学生也都非常感兴趣，但是这并不代表每个人都适用。
 
简单举一个例子：recognize 这单词是认识，认出的意思。前缀re表示反复加强意思，cogn是词根表示知道了解，ize是后缀是表示动词的意思。
 
一般来说很多复杂的单词可以用词根词缀来解释。不建议初高中的学生来依靠这个方法来被单词，原因很简单。词根词缀好比我们汉语中的偏旁部首，我们初高中很多单词都是很简单的，很多不需要用到词根词缀来记忆，若要是非得拿词根词缀来记忆单词，那就得不偿失了。
 
那要什么时候用词根词缀来记忆单词呢，当词汇量三四千以上的时候，也就是上大学之后，可以用。