分享有效的学习英语方法

最近接触了幼儿课程中的自然拼读和音标，我发现有一种规律性的背单词的方式，就是根据读音进行记忆，孩子们可以自然拼读法快速准确的记单词。他们作为初学者能以一种科学的方式打好扎实的基础，这样英语就会越学越简单。因此我想和大家分享这个有效的方法，可以学着像“孩子”一样去记单词。

回想起在我学习英语的年代，我小时候爸妈并没有去报各式各样的英语课外班，只是跟着学校老师教授的内容学习英语的。

到了五年级，我们的英语老师用了大概一周的时间教了我们音标，但是那时候学习的时间短并且学校不做硬性要求，觉得自己并不是学的很好，现在想来只有一些零星的记忆了，在此之前我也不曾用过这种方法帮助自己记忆单词，感觉损失了一个亿！！！

如果说英语学习者的学习顺序是要先要学习26个字母，那之后就是要学习自然拼读法了。

自然拼读教学法又被称为“Phonics”，Phonics已经在欧美国家流行百年，是自然形成的一种发音规则，作为英语母语国家的孩子学习英语读音和拼写的教学法，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

很多英语大神都告诉我要学好英语，就是要提高词汇量，背单词背的越多就会背的越轻松。现在可能我还没有达到轻松的地步，但的确也是渐渐的有了自己的学习方法，和一些规律性的东西在形成，所以大家也可以自己去总结哦。

我们回到整个记忆单词的过程。我今天的主旨是想帮助大家学会如何用音标来帮助我们记忆单词，但是这只是其中的一步，其实整个单词的学习方式是一个循环，或者说是音，形，意三者相辅相成的。

从我接受的培训以及自己的单词记忆方法来说，我们在背单词的时候，需要从pronunciation（读音），spelling（拼写），meaning（含义），function（功能）方面来进行学习，我们用音标认读，掌握读音，然后读音和拼写之前其实是存在关联的。

音标学好了之后，我们的pronunciation当然就会比较地道啦，雅思口语上面当然就会获得一个不错的语音面貌印象。

当我们熟练的掌握了国际音标以及每个音标所经常对应的字母组合之后，我们就可以看到单词就说出读音，或者因为听到某个单词而自己拼写出来，雅思听力填空题中很多同学就可以因为这个而拯救一两分，当然这个方法是用来应急的，并不值得推崇。

然后meaning的输入，我非常推荐英英释义，因为在一个新的单词概念出现时，日过进行英文概念的输入，就会内化成一种概念，而不是生硬的一个英文单词对应一个中文意思。

而且我经常会给找到相似意思的单词去比较他们之间的细微的区别，这样就更加要求我对于一个词在文本中的用法和含义的理解了。

单词的辩析看得多了之后，自己才能用的更加准确，而这一点在写作中就会有很大的帮助。然后是fuction，一般我都会强迫自己去记住一个单词的词性，对应的意思，以及一个非常典型的例子，这样子对于一词多意的单词才不会出现意思和功能的混淆。

我们经常说自己词汇量有多少，但其实我们的真实词汇量一般都是低于做的词汇测试的，因为我们真正的有效词汇量没有想象中的那么多。我们只能对应中英文，却又很多不会拼写也不会使用。如果一个只会阅读的人当然不能说是英语好，所以希望大家可以根据听说读写的四个方面来要求自己记忆单词。