英语语法学习的技巧

学语法看起来是一个复杂的结构, 其实是英语学习的根本并且是一个循序渐进的过程。Iva纯手码了几天，在这里整理了系统性语法学习的四个层面的内容。 喜欢点个赞，让更多的人看到。在这里我会教大家如何学好语法构造块和复杂的结构。只要有足够的时间、精力和练习, 你最终还是可以成为英语语法的高手。

英语单词的层面的学习：

1. 我们首先要学习单词的词类。

英语中的每个单词都可以被归类为特定的词类。词性不能定义一个词是什么。但是它们描述了如何使用这个词。

名词Noun：人、地方或事物。 例如: grandma 、school、 pencil

代词Pronoun：在句子中取代名词的词。例如: he、she、they

冠词Articles：说明名词所指的人或者事物的虚词。例如：a、an、the

形容词Adjective：修饰或描述名词或代词。例子: red、tall

动词Verb：描述行为或存在状态的词。例子: be 、run、 sleep

副词Adverb：修饰或描述动词。副词也可以用来修饰形容词。例子: happily 、wonderfully

连词Conjunction：将句子的两个部分连接在一起。示例: and、but

介词Preposition：与名词或代词结合使用, 用来创建修饰词性的短语, 如动词、名词、代词或形容词:例如：up 、down 、of 、from

2. 更深入探索句子内每个部分的规则

大多数词类都有额外的规则存在，吃透这些规则，我们才能更好的掌握英语语法哦~

名词可以是: 单数或复数;适当的或共同的;集体;计数或词性;抽象的或具体的;

代词可以是: 个人的、占有的、反身的、密集的、对等的、不定的、指示的、疑问的或相对的

形容词：所有格形容词，可以单独使用, 为了进行比较, 或作为最高级。

副词：要么是相对副词, 要么是频率副词。

连词：要么是协调的, 要么是相关的。

动词可以是: 动作动词或链接动词;主要动词或辅助/帮助动词

冠词中的 "a" 和 "an" 是不确定的, 而文章 "the" 是确定的。

这里我重点讲解下冠词，因为冠词是中国人最容易犯错的语法之一！

其实不难，总结就是三点规则：

第一：可数单数名词前一定要加a an 或者the，不可数不加a an （特定短语除外比如a bowl of，a piece of 可以修饰不可数）

第二：复数前+the，一般特质一个特定的组合集合

Books are so important in my life. （书本很重要）

The books are important to study grammar. (这些书对我学语法很重要，你指具体的一些书)

第三：唯一存在特质大众常识+the 具体有以下8类+the 还有最高级

the earth（地球）

the sun（太阳）

the Black Sea（黑海）

第四：抽象名词前可+the，可不加

History sometimes repeats itself （历史总是在重复）

He wrote a bookon the history of boxing （具体指一段历史） 

完成了词的层面的学习后，紧接着就是句子层面的学习。

通过句子的层面学习语法

1. 如何构建基本句子: 主动和被动

每个句子至少都有一个主语和一个动作组成。

主语一般是：名词和代词。动作是用动词来表达的。

Correct example：The dog ran.（√）

狗狗跑了。有主语，有动作，它是一个正确简单的句子。

Incorrect example: Yesterday afternoon.（×）

它没有动作，所以它不能构成一个句子。

掌握了基本句子之后，我们就可以将句子扩张为复杂的形式。

2. 保持正确的主语/动词一致性

（1）在一个句子中, 主语和动词都必须保持一致性，相同的单数/复数状态。动词的单数形式不能用复数主语;复数主语必须有复数动词。

Correct example: They are at school.（√）

Incorrect example: They is at school.（×）

（2）当两个单数主语与“and”(he和his brother)联系在一起时，主语变成复数。当被“or”或“nor”((he or his brother)连接时，主语是单数。

（3）集体名词，如“Family”或“Team”，被视为单数名词，需要一个单数动词。

3：学习复合句的构成

复合句是在基本句之后最容易掌握的句子形式。用连词将两个相关的想法结合成一个句子，而不是形成两个单独的句子。

例如：

The dog ran. He was fast.（×）不是复合句

The dog ran and he was fast.（√）是复合句

We looked for the missing book. We could not find it.（×）不是复合句

We looked for the missing book but could not find it.（√）是复合句
 

4. 练习并运用条件短语

条件句是句子的一部分只有在另一部分满足时才成立的情况。

条件句常由"if, then"引导，但是"then"在句子写作中常被忽略。

Example: If you ask your mother, （then） she will take you to the store.

5. 学会使用从句

从句是用来扩展句子基本形式的根基。当从句有独立的主语和动词时，它可以是一个独立的句子，但是在复合句中，它们不能独立存在~

例如： She felt sad, but her friends cheered her up.

其中 "she felt sad" and “her friends cheered her up" 两句话都有主语和动词，所以可以作为独立的句子。

相反：Example: While he agreed with his brother, the boy would not admit to it.

从句"While he agreed with his brother"在这里就不能作为一个独立句子，它只能依附着主句存在。

6. 使用正确的标点符号

我们需要了解标点符号的使用规则来正确运用标点符号。

句号(.)标志语句的结束

省略号(…)表明部分文本已从段落中删除。在必要时使用单独的单词或单词组；

分号(;)应该用于缺少连接连接的复杂句。

冒号(:)用于在一个句子中引入列表

问号(?)被用在句子的末尾，当句子问一个问题

感叹号(!)在语句结束时用于表示惊讶或强调

引号(“”）是另一个人在文本中单独使用的单词

括号()包含澄清先前思想的信息。

撇号(')分离和显示占有