1. 加强教师培训：
提高教师对区域*的认识，通过专业培训和实践指导，帮助教师形成科学的、系统的课程实施办法。
2. 创新*理念：
扩展区域*空间，打破区域*时空界限，充分利用园所每一处空间，做到动静分开、室内外贯通、相关区域有机连接。
3. 提供适宜的材料：
提供适宜的、差异化的材料，材料投放要循序渐进，根据幼儿的认知规律进行适当的增补替换。
4. 科学设置*主题：
根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择具有教育意义且能激发幼儿主动性的主题。
5. 合理投放*材料：
投放的材料要具安全性、科学性、多样性，以充分挖掘其教育价值，发展和调动幼儿内部驱动力。
6. 注重*的实际效果：
教师和幼儿园管理者要不断观察和分析孩子们在*中的学习情况和行为表现，及时总结和反馈，不断完善和调整*方案。
7. 完善*场地设施：
完善*场地设施，提供更加舒适和有利于孩子们学习和生活的环境，注重安全设施和卫生设施的完善。
8. 丰富*教具资源：
丰富*教具资源，提供更多元化和个性化的学习材料和玩具，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
9. 制定多样化*计划：
制定多样化的*计划，让孩子们在*中接触到更多不同类别和不同形式的学习内容，丰富他们的学习体验和知识积累。
10. 注重幼儿主体：
将*的主体与主动权转交给幼儿，让幼儿在自由、自主、快乐游戏的过程中获得良好个性的发展与个人素养的全面成长。