一、物资选择 1. 生活物资

 基本生活用品：了解支教地区的生活条件。如果当地缺乏基本的生活用品，像在一些偏远山区，可能需要准备足够的洗漱用品（牙膏、牙刷、毛巾等）、床上用品（床单、被套、枕巾等）。这些物资可以根据支教时间长短和支教人数来确定数量。例如，支教为期一学期，一个支教团队有10人，那就要准备至少10套完整的洗漱用品和床上用品。

 食品：考虑携带一些保质期较长的方便食品，如压缩饼干、方便面等。如果支教地点比较偏僻，采购食物不方便，这些食品能在紧急情况下解决吃饭问题。同时，也可以准备一些适合与当地学生分享的小零食，像糖果、饼干等，用于奖励学生或者增进彼此感情。

 医疗物资：必备的药品是非常重要的。要准备感冒药、退烧药、肠胃药（如黄连素、蒙脱石散）、消炎药、创可贴、碘酒、绷带等。还要考虑当地可能存在的特殊疾病，如果支教地区蚊虫较多，容易引发疟疾等疾病，就需要准备防蚊用品（如蚊帐、驱蚊液）和相关治疗药物。 2. 教学物资

 文具：大量的笔记本、铅笔、中性笔、橡皮擦、卷笔刀等文具是必不可少的。可以按照学生人数和预计使用量来准备，例如，如果有50名学生，每人可以配备5

 10本笔记本、3-5支笔等。另外，彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具也很重要，对于开展美术课等*十分有用。

 书籍：除了课本，要带一些适合学生阅读的课外书籍。可以选择经典的文学作品（如《小王子》《夏洛的网》）、科普书籍（像《十万个为什么》）和励志故事书等。根据学生的年龄层次，调整书籍的难度和内容。如果是小学生，以图文并茂的书籍为主；如果是中学生，可以增加一些名著和思想性较强的书籍。书籍数量可以根据支教学校的图书馆藏书情况和学生人数来确定，例如，建立一个小型图书角，至少需要100

 200本不同类型的书籍。

 体育用品：足球、篮球、羽毛球、跳绳等体育用品可以丰富学生的课余生活，增强他们的身体素质。如果支教学校有操场等*场地，这些体育用品会很受欢迎。对于一些场地较小的学校，像跳绳、毽子等小型体育用品更合适。可以准备几套足球、篮球（至少2-3个），羽毛球拍和羽毛球若干套，跳绳根据学生人数准备（保证每5-10人有一根跳绳）。

二、教学材料选择 1. 教材教辅

 主科教材：根据支教当地的教学大纲和学生的学习进度，选择相应学科的教材，如语文、数学、英语等。如果支教地区教育资源落后，教材版本较旧，可以考虑携带*版的教材作为参考。同时，要配套相应的教辅材料，如练习册、试卷等，用于巩固学生所学知识。例如，对于小学英语教学，可以选择一本内容生动、配有音频的教材，再配上一本简单的英语练习册，帮助学生提高听说读写能力。

 素质教育教材：为了培养学生的综合素质，选择艺术（音乐、美术）、科学实验、手工*等方面的教材。例如，一本简单的音乐教材，里面包含了一些经典儿歌的乐谱和教学*，可以用于开展音乐课；对于科学实验教材，可以选择一些利用简单材料就能进行实验的教材，如用醋和小苏打做火山爆发实验等，激发学生的科学兴趣。

2. 教学资源

 多媒体资源：如果支教学校有多媒体设备，提前准备好教学用的PPT、视频、音频等资源。例如，在语文教学中，可以下载一些与课文内容相关的动画视频，帮助学生更好地理解课文；在英语教学中，准备一些纯正发音的英语对话音频或视频，提高学生的听力和口语水平。这些资源可以存储在移动硬盘或者U盘中，方便在课堂上使用。

 自制教学材料：可以*一些简单的教学卡片、单词卡片、数学公式卡片等。例如，在教学生汉字或者英语单词时，卡片上一面写汉字或单词，另一面写拼音或音标和解释，方便学生记忆。还可以*一些手工教具，如在几何教学中，用硬纸板*简单的几何模型，帮助学生直观地理解几何形状。