在中国教育体系中，一个普遍却微妙的现象是，尽管高中时期学生的心理压力看似更为沉重，但大学却常被贴上“抑郁重灾区”的标签。这背后，实则隐藏着社会、学校与家庭间复杂的政治正确与期望管理。高中阶段，面对高考这一人生重要关卡，抑郁情绪往往被视为不可言说的秘密，即便内心挣扎，学生也被迫将其深藏，以免被视为“异类”，影响学业前程。家庭与学校合力构建起一道看似坚固的防线，确保学生能够“带病”冲刺，直至高考结束。

而步入大学，本应是心灵得以喘息的港湾，却为何依旧成为抑郁的温床？原因或许在于，大学四年虽为自由探索的时光，却也是对未来职业生涯的初步规划期。面对就业市场的残酷竞争，以及自我认同与职业定位的迷茫，许多学生发现，即便逃离了高考的桎梏，新的压力与不确定性又接踵而至。

从教育路径的另一端回望，不难发现，无论学生如何努力，最终似乎都逃不开“进厂”或“职场压抑”的宿命。无论是中考、高考，还是后续的考研、转专业，每一步都充满了不确定性与挑战。昔日的“正筛选”机制逐渐褪色，取而代之的是更为严苛的“负筛选”，任何偏离主流职业路径的选择都可能被视为“不良记录”。这种趋势，无疑加剧了年轻人的焦虑与不安。

更令人担忧的是，社会经济环境的变化，如产业升级的不尽如人意、房价飙升等，让年轻一代背负了本不属于他们的沉重负担。2015年以来的房价炒作，不仅改变了房地产市场的格局，更深刻影响了年轻人的生活观念与人生规划。原本追求多元化发展的梦想，被高昂的生活成本压得喘不过气来，独立成家似乎成了*品。

在这样的背景下，青少年抑郁情绪的蔓延，似乎成了一种难以避免的社会现象。然而，我们更应关注的是，如何从根本上改变这一现状，让教育回归其本质——培养全面发展的人，而非仅仅追求分数与文凭。学校、家庭乃至整个社会，都应承担起责任，为青少年营造一个更加宽松、包容的成长环境，鼓励他们勇敢追求自己的梦想，而非被外界的期待与压力所束缚。

最终，那些能够在逆境中保持生气与活力，坚持自我、勇于探索的个体，才是我们真正应该羡慕与学习的对象。他们或许不是传统意义上的“学霸”，但他们的人生却因那份不屈不挠的精神而更加精彩。