在国内，美术与设计虽同属艺术学科，但两者的培养目标和方向存在显著差异。美术学强调个性表达、艺术创新与学术探索，注重培养学生的艺术鉴赏力、创作能力和理论素养，旨在培养未来的艺术家、美术教育家等。而设计学则更侧重于实用性与市场需求的结合，通过跨学科知识的学习，如工科、理科与艺术、人文的结合，培养具备创新思维和解决实际问题能力的设计人才，服务于商业和社会发展的各个领域。

      从教育的角度来看，美术专业背景的教师通常经过系统的美术学习和训练，掌握了扎实的美术基础知识和技能。美术教师不仅是知识的传递者，更是学生艺术素养和审美能力的塑造者。美术专业背景的教师具备较高的艺术素养和审美能力，能够引导学生欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美感知、审美理解和审美创造能力。他们能够通过自己的艺术实践和创作经验，激发学生的艺术兴趣和创造力，让学生在美的熏陶中茁壮成长。

      美术教学不仅仅是知识的传授，更是艺术实践与创作的引导。美术专业背景的教师具备丰富的艺术实践经验和创作能力，能够为学生提供实践指导和创作建议。他们可以通过组织写生、创作比赛、艺术展览等活动，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能和创作能力，同时培养学生的团队合作精神和创新能力。