有哪些教育专家或心理学家的回答,可以为我提供关于未成年游戏成瘾的深入分析和预防策略?

我是一名教育工作者,想在学校开展关于未成年人游戏成瘾的讲座。我需要收集权威的观点和案例,以便在讲座中为学生和家长提供有价值的建议。

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1 个回答

广州小强

张振涛委员强调,在*技术日新月异的当下,单纯隔绝未成年人与*游戏接触并非良策。他呼吁加强家长教育,建立家长学校或融入大学课程中的青少年教育模块,以科学的家庭教育引导孩子在*世界中健康成长。

程晓健委员同样重视家庭与早期教育的基础作用,认为家长应以“育”代“堵”,通过融入传统文化等方式,在孩子成长的关键期培养其思维能力、信仰信念,为社会培养有用之才。

高新波校长则从四个维度剖析了防沉迷治理的复杂性,主张正视游戏价值,强化政企合作,挖掘游戏的知识性潜力,并倡导多方参与,共同营造健康的*环境。

高金凤校长则特别关注青少年心理健康,提出构建*预防体系,家校政企社联动,以正向视角引导青少年利用游戏兴趣发展个人志趣,实现虚拟与现实的良性互动。

腾讯未成年人保护营地负责人李静分享了腾讯在构建未成年人保护体系上的实践经验,从完善技术监管到推出建设性项目,如“智体双百”,展现了企业在未成年保护上的不懈努力和创新探索。

张毅君副理事长总结了当前防沉迷工作的成效与挑战,提出了完善法规、全面认识游戏、构建教育*论、鼓励社会参与及优化游戏内容等建议,旨在进一步提升未成年*保护水平。

与会专家一致认为,未成年人*沉迷问题背后涉及心理、家庭、产品使用、内容生产等多重因素,需明确责权界限,完善法规,并促进家庭、*、企业、学校等多方协作,形成全方位、多层次的保护*,共同推动未成年*空间保护事业的发展。

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